"הדבר החשוב ביותר הוא לא להפסיק לשאול." .. (אלברט אינשטיין)

כיצד התרופות השונות פועלות? מה הסיכוי שהגורילות של היום יהפכו בעתיד לבני אדם דומים לנו ? האם יש למדענים תחליף ליערות העד שנכרתים ללא הפסקה ? אילו תנאים נדרשים על פני המאדים בכדי לקיים שם חיים ? האם אפשר לשרוד עם ריאה או כליה אחת? מה בדיוק קורה בגוף בעת מחלת הסרטן ואילו אמצעי ריפוי עומדים כיום בפני עולם הרפואה ? וגם..מי יודע מדוע ולמה, לובשת הזברה פיג'מה ??

 

לימודי הביולוגיה נמשכים על שלוש שנים וכוללים עיסוק במגוון תחומים. בכיתה י' לומדים את נושא גוף האדם.

בכיתה יא לומדים שני נושאים, ביולוגיה של התא, אקולוגיה.

בכיתה יב לומדים שני נושאי בחירה מתוך מגוון נושאים כמו מיקרוביולוגיה, תורשה, רבייה ביצורים חיים ואבולוציה.

לאורך כל שנות הלימודים הלמידה משלבת התנסות בחשיבה מדעית תוך קריאת מאמרים, ביצוע מעבדות, סיורים ועבודת מחקר עצמית. 

 

היקף הלימוד – 5 יחידות בחלוקה הבאה:

•  3 יח"ל עיוניות, ובחינה בכתב בסוף כתה י"א ובסוף כתה י"ב.

•  יח"ל ביוחקר – שילוב של מעבדות ועבודת מחקר – הגשת עבודה כתובה ובחינה בע"פ .

• 1 יח"ל מעבדה – בכיתה י"ב מבחן מעבדה. 

 

רק אצלנו במגמה

חדרי מעבדה משוכללים בתחמי המדעים והמחשבים עם ציוד חדיש ומתקדם- המילה האחרונה בתחום.

במהלך שלוש שנות הלימודים נשלב ביקורים במעבדות מכון ויצמן להעשרה והעמקה של התכנים הנלמדים.